Matemáticas II Secundaria 179 T. V. "Motecuzoma Ilhuicamina" Mtra. Elisabeth Martínez Sánchez
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martes, 10 de octubre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
TRABAJO NÚMERO 4
Buen día para todos.Realicen la lectura del documento en PDF que se adjunta y resuelvan las actividades que se indican.
Contesta las siguientes
preguntas en tu cuaderno de matemáticas.
1.- ¿En qué situaciones de la vida
cotidiana encontramos el concepto de
proporcionalidad?
2.- ¿Qué es una razón?
3.- ¿Qué es la proporcionalidad
directa?
4.- ¿Qué es la constante de
proporcionalidad?
5.- ¿Qué es la regla de tres?
6.- ¿Qué es la proporcionalidad
inversa?
7.- ¿Qué es la constante de
proporcionalidad inversa?
II. Resolver los 10 problemas que se presentan en la autoevaluación de la
página que viene señalada en la parte inferior izquierda con el número 80. Estos los encontrarás en el documento
adjunto. (En el cuaderno de mate)
En cada uno de los problemas
utilizar la siguiente estructura: datos, operación y resultado.
De los problemas que se presentan en las páginas 76 y 77 resolver en el diario matemático a partir
del 9 de octubre 2 problemas.
viernes, 29 de septiembre de 2017
SALUDOS
HOLA TODOS ESPERO QUE ESTÉN BIEN EN COMPAÑÍA DE SUS SERES AMADOS Y DESEO QUE PRONTO REANUDEMOS LABORES.
CONTINÚEN POR FAVOR CON LAS ACTIVIDADES DEL DIARIO MATEMÁTICO REGRESANDO SE EVALÚA.
LOS QUE YA TENGAN LIBROS RESOLVER LAS PÁGINAS 19-33
NO OLVIDEN LLEVARLO A PARTIR DE QUE REGRESEMOS A CLASES
- HACER EL MAPA MENTAL DE LEYES DE EXPONENTES CON LA INFORMACIÓN QUE YA HEMOS TRABAJADO ENTREGAR EN HOJA DE COLOR Y PROTECTOR.
LOS EXTRAÑO MUCHO.
jueves, 14 de septiembre de 2017
ATENCIÓN A PADRES
Estimados padres de familia una
disculpa por no haber enviado antes el horario de atención para la asignatura
de matemáticas como les había prometido, pero apenas me ajustaron los horarios y a partir del 20 de septiembre será
los días miércoles de 18:30 a 7:20.
Espero contar con su presencia
para informarse del avance académico de sus hijos, recuerden que su
participación es imprescindible para
ayudar a sus hijos a mejorar su desempeño.
Gracias por su
atención y reciban un cordial saludo.
ATTE.
Profra. Elisabeth Martínez
ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA
Estimados padres de familia una
disculpa por no haber enviado antes el horario de atención para la asignatura
de matemáticas como les había prometido, pero apenas me ajustaron los horarios y a partir del 20 de septiembre será
los días miércoles de 18:30 a 7:20.
Espero contar con su presencia
para informarse del avance académico de sus hijos, recuerden que su
participación es imprescindible para
ayudar a sus hijos a mejorar su desempeño.
Gracias por su
atención y reciban un cordial saludo.
ATTE.
Profra. Elisabeth Martínez
sábado, 9 de septiembre de 2017
TRABAJO NÚMERO DOS ÁNGULOS ENTRE PARALELAS
Trabajo 2
Escribir la definición de ángulo y trazarlo utilizando el
juego de geometría .
Señalar con letras el
nombre del ángulo.
a) Realizar un cuadro sinóptico clasificando los ángulos por su magnitud y anotar un ejemplo.
b)
Realizar una tabla clasificando los ángulos de
acuerdo a su posición.
c)
Realizar un mapa conceptual señalando las ocho parejas que se forman
al cortarse dos rectas paralelas por
una secante. Realizar el dibujo de cada
pareja de ángulos.
Entregar el trabajo en hojas blancas y
protector de hojas.
a) Realizar un cuadro sinóptico clasificando los ángulos por su magnitud y anotar un ejemplo.
miércoles, 30 de agosto de 2017
Trabajo 1 para evaluar el bloque 1
BUENOS DÍAS A TODOS
Para iniciar el bloque 1
El primer aprendizaje esperado que se va a trabajar es: Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notación científica.
Consultar el artículo titulado "Notación científica"
Realizar un mapa conceptual explicando como se escriben los números en notación científica cuando son muy grandes o muy pequeños. Agregar ejemplos.
El mapa conceptual lo pueden realizar en computadora en el programa word o power point se entrega el día viernes 01 de septiembre o también lo pueden hacer a mano.
Pueden consultar también en Khan academy el tema Exponentes, radicales y notación científica.
Para iniciar el bloque 1
El primer aprendizaje esperado que se va a trabajar es: Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notación científica.
Consultar el artículo titulado "Notación científica"
Realizar un mapa conceptual explicando como se escriben los números en notación científica cuando son muy grandes o muy pequeños. Agregar ejemplos.
El mapa conceptual lo pueden realizar en computadora en el programa word o power point se entrega el día viernes 01 de septiembre o también lo pueden hacer a mano.
Pueden consultar también en Khan academy el tema Exponentes, radicales y notación científica.
- Observen con atención los videos.
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